ტრენინგის მე-7 დღე

1.შეფასების სხვადასხვა ფორმების განხილვა და მათზე მუშაობა.
2.პროექტის გეგმის შევსაბა.
3.პროექტის მსვლელობის აღწერა.

დღევანდელი ტრენინგიდან ბევრი რამ შევისწავლე. მადლობა ტრენერს.

ტრენინგის მე-6 დღე

    დღეს ტრენინგზე გავეცანით შემდეგ საკიტხებს:          
1.სურათების მოძიება და შენახვა ინტერნეტიდან.
2.ინტერნეტ -რესურსების შესაბამისი მისამართების შენახვა პროექტში.
3.ბლოგზე მუშაობა და ელექტრონული პორფილიოს შექმნა.
      ა) დიზაინის შერჩევა.
      ბ)გვერდების დამატება.
      გ)სხვადასხვა დამატებითი პროგრამები გაცნობა.



დღევანდელი დღე იყო ძალიან საინტერესო .ბევრი რამ გავიგეთ და გავიაზრეთ ინტერნეტ სივრცეში მუშაობით, მადლობას ვუხდი ჩემს ტრენერს  ბატონ გიორგი ჩაჩუას.

ტრენინგის მე-5 დღე
1.პრეზენტაცია საავტორო უფლებების შესახებ
2.მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომების ნიმუშების შექმნა
3. პრეზენტაციის ბუკლეტის და გაზეთის შაბლონის მომზადება
4. პრეზენტაციის მომზადება მოსწავლის როლში.
5.პროექტის მიმდინარე აქტივობების შეტანა გეგმაში


ტრენინგის საკითხები საინტერესო და პრაქტიკულად გამოყენებადია,ტრენერი შინაარსიანად გვიხსნის და პრაქტიკულ სამუშაოებს ეფექტურად ვაკეტებთ.მადლობა ტრენერს.

ტრენინგის მეოთხე დღე
1.მოსწავლეთა დაწყვილების და ჯგუფებად დაყოფის ახალი მეთოდების განხილვა
2.პროექტის პრეზენტაციის მომზადება
3. პროგრამაPowerPoint-ში მუშაობა და პრეზენტაციის შექმნა
ა) პრეზენტაციის დიზაინის შერჩევა
ბ) ანიმაციის შერჩევა
გ) სურათების შეტანა პრეზენტაციაში
დღევანდელი ტრენინგი ძალზე საინტერესო იყო, მადლობა ტრენერს

ტრენინგის მე-3 დღე

1)პროექტის გეგმის შევსება.
2) ეროვნული სასწავლო გეგმიდან შესაბამისი ინდიკატორების შეტანა პროექტში.
3)პროექტის მოსალოდნელი შედეგების განსაზღვრა.
4)მიმართულების მიმცემი კითხვების განსაზღვრა.
5) ბლოგზე რეგისტრაცია და რეფრექსის გამოქვეყნება.


დღევანდელი დღის ტრენინგით ძალიან კმაყოფილივარ,მადლობა ბატონ გიორგი ჩაჩუას.

რეპი და კლასიკა

1. პროექტის სახელწოდება: რეპი და კლასიკა
2. პროექტის მთავარი იდია: რომელი სტილის მუსიკა უფრო მოსწონს ჩვენი სკოლის მოსწავლეებს ,,რეპი თუ კლასიკა"
3 .პროექტის აქტუალობა: შეაგროვონ მოსწავლეებმა ინფორმაცია, რომელიც დაეხმარება საკითხის უკეთ დანახვაში.
4 .პროექტის მიზნები: კვლევის უნარ–ჩვევების განვითარება.
5. მონაწილეთა ასაკი: 12–13 წელი
6. ვადები/ხანგრძლივობა: 14 დღე
7. მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას: კლასიკური და რეპის სტილის მოყვარულნი რა სიხშირით უსმენენ ამ  მუსიკას.
8. პროექტის საჭირო ძირითადი რესურსები: კომპიუტერი, წიგნი, ფურცელი.
9. პროექტის მსვლელობა: ბავშვებმა ინტერვიუ ჩამოართვეს მოსწავლეებს, გამოიკვლიეს რამდენს მოსწონს რეპი, რამდენს კლასიკა, ვის რომელი კომპოზიტორი, მომღერალი და ამ გამოკითხვის შედეგად გააკეთეს პრეზენტაცია.
10. საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: მუს. VIII. 9. მოსწავლეს ესმის და წარმოაჩენს, რომ მუსიკა იდეათა გამოხატვის და კომუნიკაციის საშუალებაა. მუს. VIII. 10.  მოსწავლე მონაწილეობს სხვადასხვა სახის ღონისძიებაში
11. პროექტის ხელმძღვანელი: ირინე ფანცულაია
12. ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა : irinafanculaia@gmail.com
13. პროექტის ვებ–გვერდი/ბლოგი: .irinafanculaia.blogspot.com

რეპი და კლასიკა

1.პროექტის სახელწოდება:რეპი და კლასიკა
2.პროექტის მთავარი იდია:რომელი სტილის მუსიკა უფრო მოსწონს ჩვენი სკოლის მოსწავლეებს ,,რეპი თუ კლასიკა"
3.პროექტის აქტუალობა: შეაგროვონ მოსწავლეებმა ინფორმაცია, რომელიც დაეხმარება საკითხის უკეთ დანახვაში.
4.პროექტის მიზნები: კვლევის უნარ–ჩვევების განვითარება.
5.მონაწილეთა ასაკი:12–13წელი
6.ვადები/ხანგრძლივობა: 14 დღე
7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას:  კლასიკური და რეპის სტილის მოყვარულნი რა სიხშირით უსმენენ ამ  მუსიკას.
8.პროექტის საჭირო ძირითადი რესურსები: კომპიუტერი,წიგნი,ფურცელი.
9.პროექტის მსვლელობა: ბავშვებმა ინტერვიუ ჩამოართვეს მოსწავლეებს,გამოიკვლიეს რამდენს მოსწონს რეპი, რამდენს კლასიკა,ვის რომელი კომპოზიტორი,მომღერალი და ამ გამოკიTხვის შედეგად გააკეთეს პრეზენტაცია
10.საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: მოსწავლე მონაწილეობს სხვადასხვა სახის ღონისძიებაში
11.პროექტის ხელმძღვანელი: ირინე ფანცულაია
12ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა : irinafanculaia@gmail.com
13პროექტის ვებ–გვერდი/ბლოგი: .irinafanculaia.blogspot.com